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虹桥镇蒲岐第二小学一年级汉语拼音过关检测方案

发布时间:2014年12月22日

虹桥镇蒲岐第二小学

一年级汉语拼音过关检测方案

 

一、测试目的:

汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分,是学生识字、学习普通话的有效工具,是低幼认知衔接的桥梁和纽带。为了解一年级学生掌握汉语拼音的基本情况,促进教师更有针对性地改进下一阶段课堂教学;促使学生牢固掌握汉语拼音知识,熟练拼读音节,为今后识字、阅读打下扎实的基础。学校决定对一年级学生进行汉语拼音验收。

二、测试时间:2014年12月24日(周三)

1.口试:中午12:10——12:40

    2.笔试:下午第三节课

三、检测地点:

各班教室

四、检测人员:

1.口试测试人员:

 

测试

班级

一(1)

一(2)

一(3)

测试

老师

王智微老师和四(1)班11名学生

金春心老师和四(2)班11名学生

陈晓晓老师和四(3)班11名学生

 

2.笔试监考人员:一(1)班  周丹    一(2)班  林建晓    一(3)班陈爱珍

3.请测试人员和监考人员于星期二(12月23日)中午12:10到教师会议室进行测试前的培训。

五、测试操作程序:

(一)口试要求:

测试前准备:

  1. 一年级语文老师提前将口试测试方法告知学生;

2.测试当天,一年级语文老师在12:10前让全班学生集中教室等候,等监考员进入教室后,离开教室;

3.监考员佩戴监考员证进入教室,监考员分测试员和管理员。每班学生测试员7个,加1个老师,共8个测试员,全班分8小组测试。每一小组配一个管理人员;

4.每个学生一张测试卷,各小组一张公共卷;

5.周丹老师把一年级三个班的学生名册发给金春心老师。

测试:

1.学生在进测试前,管理人员先发给学生测试卷,写好名字,在旁准备2-3分钟,一名学生开始测试,旁边只能有一位学生等候;

2.测试时,测试员先校对该生姓名,然后把公共测试卷递与被测学生;

3.学生逐题拼读各题中的拼音,学生拼读时测试员不催促,不作指示,只对读错的音节做记号(记号做在写有学生姓名的测试卷上)。如果学生开始拼错后又自行纠正,应视为正确;

4.在被测学生拼读结束后,测试老师在该生的名单上填写分数,并在该生测试卷上注明主要错误。拼错,根据分值全扣;如果拼对,但声调错误,则扣一半;

5.各组测试结束后,四年级三个语文老师收好测试卷,做好登记,与笔试资料交教导处。  

(二)笔试

笔试时,监考人员分发试卷后要耐心指导学生填写好校名、班级、姓名,然后读题目要求,待大部分学生答好后,再读下一题的要求。学生答完所有题后要教育学生认真检查考卷,遵守考场纪律。考完后周丹老师将试卷交给四年级语文老师阅卷。

六、评价反馈: 

1.一年级教师要对拼音教学的情况进行研讨、反思。总结成功的经验,发现存在的问题,探讨改进的策略。

2.没有过关的学生再准备,一个星期后再进行过关。

                                   

                                                       

                                                   虹桥镇蒲岐第二小学教导处

                                                         2014-12-22